2021年執行新高考政策的省市有8個,分別是:河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶。
根據普通高校招生考試安排和錄取工作實施方案,八省市新高考將采用“3+1+2”模式。所謂的“3+1+2”,即普通高考考生文化課總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3門科目的原始成績以及在普通高中學業水平選擇性考試中,考生在物理或歷史中所選擇的1門科目的原始成績和在思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇的2門科目的等級賦分成績共同組成。其中,語文、數學、外語3門使用全國卷,物理、歷史、化學、地理、思想政治、生物6門由各省市組織命題。
新高考"3+1+2"模式體現高校人才培養需要。在高校人才培養中,物理是自然科學類專業的基礎性學科,歷史是人文社會科學類專業的基礎性學科。高中階段學習物理或歷史科目是大學階段學習自然科學類專業或人文社科類專業以及其他交叉學科專業的重要基礎。因此,將這兩個科目作為首選科目,有利于考生為進入大學開展專業學習奠定扎實基礎,有利于高校相關專業對學生的培養。
再者,新高考"3+1+2"模式符合普通高中教育教學實際。各地普通高中辦學條件存在一定差異,將物理和歷史作為考生首選的科目之一,可以與現有師資、教室等條件有效銜接,引導不同地區、中學的學生合理選擇學習科目,科學規劃學業生涯,為進入大學繼續深造奠定堅實的專業基礎。
另外,新高考"3+1+2"模式,也有利于學生多樣化成長發展。學生可從4門再選科目中選擇2門參加選擇考,理論上有12種組合。相比改革前文理分科的兩種學科組合方式,不僅增加了學生的選擇權,而且促進了文理交融,充分體現了以人為本、學其所好、考其所長的原則,更加符合教育發展規律和人才成長規律,為學生成長成才提供更多機會。
據悉,“3+1+2”模式和傳統的文理分科有著本質上的區別。目標導向不同,“3+1+2”的模式既體現了物理、歷史學科的基礎性作用,突出了高校不同學科專業選才的要求,也更加注重學生的全面發展,提高學生的綜合素質。并最大限度保障考生專業選擇的權利。在考生的選考科目與招生專業要求相符的前提下,考生可以按照自己的專業理想自由選擇志愿,既可以選擇同一專業下的不同高校,也可以選擇不同專業下的同一所高校,還可以選擇不同專業下的不同高校??忌鸁o論怎樣選擇,由于專業在前,因此都可以最大限度地滿足考生的專業選擇,避免被調劑到不喜歡專業的遺憾。